Det tidiga forskningsfältet ledar(skaps)utveckling
Forskning må vara mer objektiv än anekdotiska bevis och ”jag känner att”, men forskare är när allt kommer omkring subjektiva människor.
De frågor som intresserar oss fördjupar vi oss i. Det påverkar dock den kunskap som förs vidare inom ett fält och färgar de kommande frågor som forskare ställer sig.
🔶
Vogel et al. (2021) har i en mycket intressant artikel försökt spåra ursprunget till forskningsfältet ledar(skaps)utveckling (LD), genom Historiografi.
Metoden kartlägger kronologin av dokument som citeras och som citerar andra, vilket spårar hur idéer fångas upp över tid från dokument till dokument.
🔶
De 100 mest citerade tidiga dokumenten bildar i deras analys 10 kluster, med ett tydligt dominerande kluster (blått).
I den blå huvudberättelsen ser vi att forskningsfältet först växte fram ur verkliga praktiska utmaningar i organisationer. Studier här handlade om erfarenhetsbaserat lärande, kompetensmodeller, 360-feedback och coaching.
2005-2010 sker i klustret ett skifte från praktikorienterade ursprung mot teoriutveckling, särskilt representerat av autentisk ledarskapsutveckling.
Förutom en önskan om en teori om LD, växte ursprunget till autentisk ledarskapsutveckling ur praktiska utmaningar relaterade till etiska ledarskandaler i början av 2000-talet. Mycket av den forskning som sen följde kan spåras till 2005 års specialnummer av The Leadership Quarterly.
🔶
I och med denna analys ger Vogel m. fl. en bild av varifrån forskningsfältet kommer. I nästa inlägg ska jag försöka sammanfatta vad de fann i sin analys av var vi står idag inom ledar(skaps)utveckling, genom deras analys av de 100 mest välciterade dokumenten fram till 2021.
För den extra intresserade kommer här referensen. Du hittar den här. (Alla figurer finns längst ned i artikeln.)
Vogel, B., Reichard, R. J., Batistič, S., & Černe, M. (2021). A bibliometric review of the leadership development field: How we got here, where we are, and where we are headed. The Leadership Quarterly, 32(5), 101381.
